ZSCKR w Mokrzeszowie to szkoła wiejska od 60 lat kształca˛ca pracowników dla sektora rolniczego.

Organem prowadzącym jest Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi. W skład placówki wchodza˛: technikum i branżowa szkoła I stopnia dla młodziez˙y (130 uczniów), internat, CKU zapewniaja˛ce osobom dorosłym zdobycie odpowiednich kwalifikacji zawodowych (120 osób). Szkoła zatrudnia 60 pracowników (38 n-li, w tym pedagoga i psychologa, 22 pracowników AiO). Jest też pielęgniarka.

Główny cel działalności szkoły to zapewnienie wszechstronnego rozwoju uczniów, przygotowanie ich do uzyskania kwalifikacji zawodowych oraz do funkcjonowania na szybko zmieniającym sie˛ rynku pracy.

W kształceniu zawodowym szkoła wykorzystuje autorskie programy nauczania modułowego stanowiące innowację dydaktyczna˛, której celem jest łaączenie praktyki z teoria˛.

Szkoła kształci w zawodach: technik agrobiznesu, technik hodowca koni, technik architektury krajobrazu oraz technik  żywienia
i usług gastronomicznych. W szkole organizuje sie˛ zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze oraz rozwijające zainteresowania
uczniów. Wiedza i umiejętności uczniów weryfikowane sa˛ poprzez egzaminy zewnętrzne. Szkoła stawia na przygotowanie
młodziezży na wysokim poziomie do przyszłej pracy zawodowej.

Szkoła podejmuje działania zmierzaja˛ce do wykształcenia w pełni samodzielnego, pewnego siebie absolwenta, komunikatywnego, otwartego na świat, konkurencyjnego na rynku pracy i gotowego profesjonalnie wykonywać obowiązki zawodowe o dużych szansach na zatrudnienie.

Szkoła współpracuje z polskimi i zagranicznymi firmami i instytucjami sektora rolnego, o czym świadczy ilość umów i porozumień ukierunkowanych na wspólne działania podnoszące kompetencje zawodowe uczniów i słuchaczy.

Cele szkoły to:

• umożliwienie uczniom zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły i dyplomu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

• inspiracja młodzieży do kreatywnych działań i samodoskonalenia,

• rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zdolności twórczych oraz samodzielnego, krytycznego myślenie i sprawnego działania,

• opracowywanie i upowszechnianie nowatorskich rozwiązań programowo – metodycznych.

Od 1999 roku szkoła sie˛ga po różne formy pomocy finansowej ze struktur unijnych wzbogacając  kompetencje n-li i uczniów (staże,kursy, doposażenie bazy dydaktycznej). Szkoła posiada  duże doświadczenie w realizacji projektów międzynarodowych